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Il ritmo di apprendimento dipende dal livello di difficoltà. Ad esempio, un bambino che impara a leggere progredirà più rapidamente di un adulto che impara a leggere. Questo perché il bambino ha meno conoscenze pregresse da disimparare e il materiale viene presentato in modo più strutturato. Inoltre, i bambini sono in genere più motivati ad apprendere rispetto agli adulti, il che può anche contribuire ad un ritmo di apprendimento più rapido. Un altro modo di pensarci è in termini di curva di apprendimento. La curva di apprendimento è una rappresentazione grafica della relazione tra la quantità di tempo dedicato all’apprendimento e il livello di competenza raggiunto. Per la maggior parte delle competenze, la curva di apprendimento è inizialmente ripida, poiché lo studente acquisisce le conoscenze e le competenze di base necessarie per svolgere il compito. Tuttavia, man mano che lo studente diventa più abile, la curva di apprendimento si appiattisce, poiché è necessario meno tempo per ottenere ulteriori miglioramenti in termini di competenza. La velocità di apprendimento può anche essere influenzata da una serie di altri fattori, come lo stile di apprendimento individuale dello studente, la disponibilità di risorse e la quantità di tempo dedicato all'apprendimento.
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